25 Noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la mujer

Una buena oportunidad para sensibilizar al alumnado y desarrollar en él actitudes críticas ante muchos temas de su entorno que les atañen como ciudadanos y ciudadanas, entre ellos el de la situación de la mujer en nuestra sociedad.

Hoy, día de la celebración del “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la mujer”,

Evidentemente, el trabajo en el aula con estos temas no debe ir ligado únicamente a las efemérides (8 de marzo, 25 de noviembre…), cualquier momento del curso es adecuado para provocar una reflexión sobre la situación de las mujeres en el mundo actual, su presencia social, su lucha por la igualdad real, etc., pero, al menos, es imprescindible aprovechar estas citas sociales para traer a colación unos temas que, a veces, por el gran peso de los contenidos más academicistas, se nos escapan en el día a día de la escuela.

Para tu reflexión:

 “María” cantada por Pasión Vega acerca  de una mujer maltratada.

Aquí podéis encontrar el Mensaje del Secretario General en el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Aprender para educar mejor

¿Qué buscamos?.... ¿Qué queremos conseguir?.... Educar.

Educar, es fundamentalmente socializar; desarrollar capacidades, asimilar valores, adquirir destrezas,… todo aquello que nuestra sociedad considera imprescindibles no sólo para vivir, sino para el desarrollo integral de la persona.

Todos los animales aprenden, pero solo el ser humano educa.

La educación de la convivencia obliga a asumir un proyecto común de toda la comunidad educativa

En Aula de paz y en general con todo el proyecto “Escuela Espacio de Paz” se ha trabajado para proporcionar al alumnado un medio rico en relaciones personales con sus iguales y con los adultos, a través del juego, la comunicación, la expresión de los sentimientos, el diálogo y el trabajo cooperativo , para favorecer el desarrollo de la participación, la responsabilidad, la igualdad, el respeto a los derechos de los demás, la tolerancia, la solidaridad y el sentido crítico, que configuran las actitudes básicas para la convivencia democrática, fomentando así , el desarrollo de competencias básicas en el alumnado. Es decir que puedan utilizar todo lo que saben, sus habilidades, experiencias y actitudes necesarias para que se realicen personal y socialmente.

La investigación realizada a nivel mundial por The Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations, arrojó un resultado sorprendente y vinculado a nuestro Cociente de Éxito: el mismo se debe un 23% a nuestras capacidades intelectuales, y un 77% a nuestras aptitudes emocionales.